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L'erreur comme tremplin vers plus d'efficacité.

L'échec est encore trop souvent stigmatisé et considéré comme le résultat d'une incapacité , d'un manque d'étude, d'un manque de volonté ou de motivation ... Trop souvent encore, l'élève, ...  incarne l'échec aux yeux de l'adulte.

Et pourtant ...

"C'est en se trompant qu'on apprend" (Ch. Pépin).

Comment faire de cet échec une source d'apprentissage pour qu'il constitue une force? Tel est le thème de la formation qui est ici proposée.

 

Publics pouvant être concernés: enseignant/es, logopèdes/orthophonistes, parents ; pour ces derniers, sous forme d'ateliers.

 

 

 ACCOMPAGNEMENT MÉTHODOLOGIQUE DES ADOLESCENTS

 

Renforcer les fondements des apprentissages 

pour plus de motivation et plus d'autonomie

 

Pourquoi? Pour quoi? Pour qui? Comment? Et après ...

  • Répondre à ces questions à partir de la définition de la motivation chez différents auteurs.
  • En prolongeant la réflexion autour de quatre approches (Besoins de Pourtois et Desmet, Approche orientée solutions, Fonctions exécutives, Gestion mentale)                           -> Quel est l'apport de chacune dans un accompagnement méthodologique?               -> Quels outils concrets en tirer?

Trois journées de formation en VISIO

Dates prévues:

25-04-2025 ; 24-05-2025 ; 20-05-2025

 Publics: enseignants, logopèdes/orthophonistes, coachs, éducateurs..

Voir la page "Activités".


N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations.