parcours détaillé

Education

• Formatrice en gestion mentale - (LCE), agréée en 2022
• Certificat d'Université en approche logopédique et neuropsychologique des troubles des apprentissages scolaires chez l'enfant et l'adolescent (UMons, 2020, 2021), certifiée en 2021
  
• Certificat en Gestion Mentale option orthophoniste (LCE, Bierges, 2019, 2020), certifiée en 2020
  
• Certificat d’Université en accompagnement des enfants et des adolescents à Hauts Potentiels en difficulté (Université de Mons, 2013/2014), certifiée en 2014
  
• Master en logopédie (Université Catholique de Louvain, 1987) ; domaine privilégié: la voix

Expérience

• Créatrice du jeu "DIFFER+", jeu des 7 familles construit autour des impacts invisibles des troubles des apprentissages, jeu aux multiples utilisations pour aider l'enfant et le jeune à se reconnecter à leurs ressources (septembre 2024)
  
• Auteure du conte "Alphonse au Pays des Mots" et de son livret pédagogique parus aux Éditions Memory (mars 2024)
• Création et coordination du Centre En-Vol à Bastogne depuis 2007
• Membre à temps partiel de l'équipe pédagogique de l'INDSE 1er degré à Bastogne: réflexion avec l'équipe et mise en place d'accompagnements adaptés aux élèves en difficultés d'apprentissage; accompagnement de groupes-classes en méthodologie et GM; suivis individuels d'élèves (sept 2019 à ...)
• Co-auteure du livre "Je suis un élève en chemin" paru aux éditions Memory, août 2022
• Co-adaptation théâtrale du livre "Je suis un élève à problèmes" sous forme de "Spectacle-échange" destiné aux écoles, aux associations de parents, aux enseignants et à toutes les personnes engagées dans une réflexion autour de l’Éducation (spectacle proposé de 2018 à 2020)
  
• Co-auteure du livre "Je suis un élève à problèmes" paru aux éditions Memory, août 2018

En tant que formatrice/animatrice pour un public d'adultes:

• Différentes conférences
• Différentes séances en visio sur l'utilisation du conte "Alphonse au Pays des Mots" et son livret pédagogique
• En tant que formatrice: "Méthodologie: consolider avec les ados les fondements des apprentissages  pour plus d'autonomie", en présentiel et en visio, 2022, 2023, 2024, 2025 
  
• En tant que formatrice: Deux journées d'initiation à la gestion mentale, Indse 1er degré, Bastogne, 2020
• En tant que formatrice: "Mieux comprendre les enfants à hauts potentiels pour mieux les accompagner", Ecole fondamentale de Chevron, 2017
• Co-animation d'un groupe de parole pour parents d'enfants en difficultés d'apprentissage, mars à mai 2016
• Participation au projet de l'ONE suite à la Recherche-Action Langage dans le cadre du projet interuniversitaire Ulg-UCL (ONE,  2016, Bastogne) - Animation d'un groupe de parents

       Formations en gestion mentale

• Formatrice en gestion mentale - Initiation (LCE, Bierges, 2019,2020-2022)
• Certificat en Gestion Mentale option orthophoniste (LCE, Bierges, 2019, 2020)
• Formation « Profils pédagogiques et projets de sens » (La Courte Echelle, 2009 - 2010, Bierges)
• Formation approfondie en Gestion Mentale d’Antoine de La Garanderie (niveaux 1, 2 et 3 + GM et Haut potentiel, GM et schémas centrés, GM et Dysphasie, Grammaire, Lecture, Mathématiques 1) (De 2000 à ...)

       Formations dans le domaine de la haute potentialité

• Haut quotient intellectuel chez l'enfant - (Sébastien Henrard, journée thématique, septembre 2023)
• Colloque "Haut Potentiel Intellectuel: avancées scientifiques et regard clinique" - Organisation NeuroTransmetteurs, 28 et 29 octobre 2021
• Module "Haut potentiel et troubles des apprentissages" au sein du Certificat d'Université en approche logopédique et neuropsychologique des troubles des apprentissages scolaires chez l'enfant et l'adolescent (UMons, 2020, 2021)
• Formation Intégrative certifiante pour les professionnels de l’accompagnement des adultes à Haut-Potentiel  (Centre Européen de Thérapie Intégrative) (Bruxelles, 2016-2017)
• Certificat d’Université en accompagnement des enfants et des adolescents à Hauts Potentiels en difficulté (UMons, 2013-2014)

        Formations dans le domaine de la logopédie et connexes

• La scolarité au sein des troubles neurodéveloppementaux (Sébastien Henrard, journée thématique, mars 2025)
• PEHP - Programme d'entrainement aux habiletés parentales (Sébastien Henrard, octobre 2024)
• TDAH et fonctions exécutives (Sébastien Henrard, visioconférence, février 2024)
• Cours U.E.5.1.3. Intervention orthophonique dans le cadre des troubles du langage oral chez l'enfant (G Duboisdindien et J. Cattini, Université de Bretagne Occidentale, octobre, novembre 2023)
  
• Langage et TDAH, (Sébastien Henrard, visioconférence, octobre 2023)
  
• Accompagnement des enfants et des jeunes en situation de harcèlement scolaire (Delphine Bauloye, Iris-D, Bruxelles, septembre 2023)
  
• MOOC: les douze besoins psychosociaux (TPMA Formations, mars 2023)
• MOOC: L'EBP au service du patient (Université de Liège, 2021)
• Certificat d'Université en approche logopédique et neuropsychologique des troubles des apprentissages scolaires chez l'enfant et l'adolescent (UMons, 2020, 2021): les troubles de la cognition mathématique - les troubles exécutifs - les troubles du langage écrit - haut potentiel et troubles de l'apprentissage - les troubles neurovisuels et les troubles praxiques.
• IMP - Intégration Motrice Primordiale et réflexes archaïques (Marylène Georges, 2016, Bastogne)
• Formation certifiée Octofuns (Françoise Roemers-Poumay, 2016, Attert)
• Thérapie brève orientée vers les solutions (Parole d'enfants, Josée Lamarre, 2015, Liège)
• Guidance logopédique en langage oral (N.Thomas - Ch. Regaert, 2015, Bruxelles)
• Formation en thérapie manuelle adaptée à la logopédie (A. Piron, Freux)
• Formations d’approfondissement dans divers secteurs de la logopédie (dysphasie, les différents troubles d'apprentissage, déglutition, thérapie myo-fonctionnelle, troubles attentionnels et mnésiques, audition centrale ...)